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LTD話し合い学習法を基軸に据えた教養化学の授業展開 (第2報) : 受講者の満足度に関係する要因と満足度の経年変化
大和田 秀一
,
小糸 健太郎
,
上野 岳史
酪農学園大学紀要. 人文・社会科学編,46(1),9-17 (2021-11) , Development of Liberal Arts Chemistry Class Based on Learning Through Discussion Method. Part 2. : Factors related to degree of satisfaction and changes in degree of satisfaction over time
pdf
HME(北海道数学教育) : SG報告
上野 岳史
数学教育学会2020年度春期予稿集,200-200 (2020-03)
LTD話し合い学習法を用いた大学教養化学の授業 (6) : 情意・態度と認知の同時伸長の検討
大和田 秀一
,
小糸 健太郎
,
上野 岳史
日本協同教育学会第16回大会要旨集録,90-91 (2019-10)
LTD話し合い学習法を基軸に据えた教養化学の授業展開 : 学習成果の講義型授業との比較
大和田 秀一
,
小糸 健太郎
,
上野 岳史
酪農学園大学紀要. 自然科学編,44(1),1-7 (2019-10)
pdf
不完全な解答の活用による活動性を高める取り組みについて II
上野 岳史
,
佐野 忠士
,
嶋本 良則
,
大和田 秀一
,
遠藤 大二
,
押谷 一
,
小糸 健太郎
,
白石 治恵
,
栃原 孝志
,
丸山 明
,
森田 茂
,
吉野 宣彦
,
山崎 耕太
大学教育研究フォーラム発表論文集,第25回,246-246 (2019-03) , On Approaches to Improve Students' Activity by Utilization of Incomplete Answers II
不完全な解答の活用による活動性を高める取り組みについて
上野 岳史
数学教育学会2017年度秋期例会予稿集,128-130 (2017-09)
酪農学園大学における数学教育の現状と課題について
上野 岳史
数学教育研究会発表要旨集 2011年度～2013年度 （数学教育研究会HME-SG）,101-106 (2015-02)
学生参加型の授業にむけて
上野 岳史
数学教育研究会発表要旨集 2011年度～2013年度 （数学教育研究会HME-SG）,181-184 (2015-02)
離散型確率変数の期待値と分散、連続型確率変数の分布とその期待値と分散、標本平均の分布、標本分散の分布
上野 岳史
47-80 (2012-04)
1
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