@article{oai:rakuno.repo.nii.ac.jp:00007091,
 author = {柿崎, 優希 and 須賀, 朋子},
 issue = {2},
 journal = {酪農学園大学紀要. 人文・社会科学編},
 month = {Mar},
 note = {Bulletin, 本研究では，ギフテッドの定義に当てはまる獣医学生が，どのくらい存在するのか，獣医学生52名にWAIS-Ⅳ知能検査を行った。「ギフテッド（gifted）」とは，優れた能力を示す人を言う。WAIS-Ⅳ知能検査の結果，全検査IQ，言語理解，知覚推理，ワーキングメモリー，処理速度のいずれか，もしくは複数の項目で，IQ130以上に到達している学生を，ギフテッド群とした。その結果，獣医学生52名中25名が，IQ130以上の「ギフテッド」と考えられた。ギフテッドは優れた能力と同時に「超活動性」（OE：Overexcitability）と呼ばれる敏感さを併せ持っている場合が多いことから，獣医学生に，「ギフテッド」が高い確率で存在することは，それだけ心理的な支援が必要と考えられた。さらに，多くの獣医学生は自分の得意より，不得意を意識しがちであることから，得意を生かす教育が必要である。, In this study, 52 veterinary students were administered the Wechsler Adult Intelligence Scale-Fourth Edition (WAIS-IV) intelligence test to determine how many veterinary students fit the definition of ‘gifted’, which refers to a person who exhibits superior abilities. Students who achieved an IQ of 130 or higher on one or more items of the WAIS-IV intelligence test, including all test IQs, verbal comprehension, perceptual reasoning, working memory, and processing speed, were categorized as the gifted group. As a result, 25 of the 52 veterinary students were considered gifted, with an IQ of 130 or higher. As gifted people often have a combination of superior ability and a sensitivity called overexcitability, the high probability of ‘gifted’ veterinary students in the group could be attributed to the fact that many of them suffer from perfectionism, which is a characteristic of gifted students. Therefore, psychological support was deemed necessary.},
 title = {獣医学生のギフテッドとみられる群の推定 : WAIS-IV知能検査からの推測},
 volume = {47},
 year = {2023}
}